一、目的与形式
1.入院教育是指实习医师进入实习医院后，由科教科统一组织进行的一定时间的岗前教育和基本技能培训。其目的就是帮助实习医师在短时间内了解和熟悉医院的基本特点、基本制度、基本要求，掌握实习医师必备的实习技能，为正式实习奠定基础。
2.入院教育的形式多种多样，一般包括举办专题讲座、座谈会、组织实习医师参加学习、观看教学录像或VCD等视听材料、开展临床基本技能训练等。
二、内容与要求
1.医院院史教育。包括医院发展史、专业建设、特色项目、教师队伍、科研成果、大型仪器设备等。使实习医师了解医院的基本概况，熟悉实习环境，树立实习信心，为做好实习工作打下基础。
2.医院规章制度教育。主要介绍医疗制度，结合现实事例或经验教训，加深实习医师对医院规章制度的理解和触动。要使实习医师明白，这些制度的建立，都是前人教训的积累，都是病人的痛苦和生命换来的。作为一名医生在进行医疗护理时，时时刻刻都要以严肃认真，细致谨慎的态度，把病人的生命放在第一位。
3.医疗安全教育。医疗安全是目前医院管理中十分敏感和重要的问题。对于实习医师来讲强调医疗安全有特殊的意义。对于实习医师进行有关法律知识教育，使其了解《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国职业医师法》等法律中规定的病人的权利，如病人的生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、隐私权不可侵犯，病人的知情统一权不可侵犯，病人有权选择医生、选择检查方法等。通过了解这些法律法规，使实习医师自觉提高法律意识，增强自我保护意识，严格遵守医疗操作规程及医德规范，避免医疗纠纷，保障实习工作顺利进行。
4.医德医风教育。通过老专家、优秀医务工作者报告会，或医德医风专题讲座等形式，对实习医师进行医德医风教育。通过先进人物的感召作用，教育实习医师进一步树立正确的人生观、价值观和道德观。使他们明确救死扶伤是医生的天职，保障人民的健康是义不容辞的责任。
5.实习纪律教育。包括劳动纪律、岗位纪律、卫生纪律等。使实习医师自觉做到按时上下班；作为医生要严于律己，不以医谋私；树立节约意识，自觉节约医院的一度电、一滴水、一张纸；严格遵守医院清洁卫生管理制度，仪表端庄，衣帽整齐，自觉树立和维护医院的形象。
6.临床基本技能培训。虽然实习医师在学校已经进行过临床技能的学习和训练，但在进入临床实习之前，医院对实习医师进行岗前临床基本技能强化培训十分必要，培训时间一般为1～2周，培训的重点应放在以下方面：
（1）内科基本技能：主要包括正确的采集病史、系统查体、常用诊疗技术、心肺脑复苏术等。
（2）外科基本技能：主要包括无菌术、外科基本功（如打结、刷手、穿脱无菌手术衣和手套等）、换药术、拆线术、清创缝合术、导尿术、静脉切开术等。
